Publikačná činnosť

Publikačná činnosť KPŠ

doc. PhDr. Zlatica Bakošová, CSc.

Publikačná činnosť:

BAKOŠOVÁ, Z. 2022. Teorie wychowania – tlo historyczne I aktualna misja w procesie ksztaltowania zdrowej osobowosci. In: Orientacja szkolna I zawodowa. Dabrowa Górnicza: Akademia WSB, str. 9 - 18. ISBN 978-83-66794-59-7.

BAKOŠOVÁ, Z. 2021. Školský sociálny pedagóg v Slovenskej republike – teoretické rozpracovanie a praktické uplatnenie. In: Pedagogika a andragogika I. (vedy o výchove a vzdelávaní).Zborník vedeckých štúdií. Edit: Bakošová, Z. Dončevová, S. Bratislava: Univerzita Komenského, str. 157 – 166. ISBN 978-80-223-5146-1.

BAKOŠOVÁ, Z. 2021. Predhovor. In: Pedagogika a Andragogika I. (vedy o výchove a vzdleávaní). Bakošová, Z. – Dončevová, S. (edit). 2021. Zborník vedeckých štúdií domácich a zahraničných autorov z oblasti učiteľstva, sociálnej pedagogiky a andragogiky. Bratislava: Univerzita Komenského. str. 7 – 8. ISBN 978-80-223-5146-1.

Pedagogika a andragogika. Vedy o výchove a vzdelávaní I. Bakošová, Z., Dončevová, S. (Edit) 2021. Zborník vedeckých štúdií domácich a zahraničných autorov z oblasti učiteľstva, sociálnej pedagogiky a andragogiky. Bratislava: Univerzita Komenského, 322 s. ISBN 978-80-223-5146-1.

BAKOŠOVÁ, Z. 2021. Jan Amos Komenský – inšpirácie jeho života a diela pre sociálnu pedagogiku. In: J.A. Komenský aktuální a inspirativní. JUZL, M. (edit). 2021. Almanach vydaný Univerzitou J. A. Komenského při příležitosti 350. výročí úmrtí. Praha: UJAK, str. 131 – 143.ISBN 978-80-74-52-20-55.

BAKOŠOVÁ, Z. 2022. Výchova obetí násilia k rezilientnému správaniu sa. In: Social competence in the process of reducing deficits and solving problems of the individual and communities. Dabrowa Górnicza: Akademia WSB, str. 13 - 20. ISBN 978-83-65621-24-5.

BAKOŠOVÁ, Z. 2022. Predhovor. In: www.casopis.pedagogika.sk, 2022, č. 2, str.

BAKOŠOVÁ, Z. 2022 (recenzia). Kurincová, V. – Turzák, T. 2022. Rodinné prostredie a rodinná výchova pre učiteľov. Nitra: UKF, 156 s.

BAKOŠOVÁ, Z. a kol. 2022. Kompetencie sociálneho pedagóga pri riešení problémov obetí náslia v školskom prostredí. Výskumný projekt. Žiadosť o KEGA

BAKOŠOVÁ, Z. 2022. Posudok na výskumný projekt MŠ SR – KEGA

Medzinárodná spolupráca:

Poľsko

WSB Dabrova Gornica – (Vysoká škola biznisu)

Katedra pedagogiky

Prof. PhDr. M. Walanczik, PhD.,

Prof. PhDr. M. Dzemianowicz, PhD.,

Slieszka univerzita Katowice:

Prof. PhDr. Ewa Jarosz, PhD., - Ústav pedagogických vied, Oddelenie pedagogiky spolecznej

Prof. A. R. Winnicki, PhD., prof. Katowice, - RR časopisu Pedagogika spoleczna

Prof. T. Pilch, PhD., prof. Warszawa – RR časopisu PS

Prof. W. Theiss, PhD., prof. Warszawa - RR časopisu PS

Mgr. PhDr. Eva Škorvagová PhD.

Publikačná činnosť za obdobie

(AAB) ŠKORVAGOVÁ, E. (2016). Preventívne a intervenčné programy v kontexte sociálno-patologických javov - preventívny program Slnečnice nádeje. Žilina: Edis - vydavateľské centrum ŽU. 90 s. ISBN 978-80-554-1228-3. Kniha navrhnutá na Cenu za vedeckú a odbornú literatúru Literárny fond Sekcia pre vedeckú a odbornú literatúru a počítačové programy. Kniha navrhnutá na cenu Kniha Horného Považia 2016 v kategórii odborná literatúra. Kniha patrí medzi najpredávanejšie publikácie Edis - vydavateľské centrum ŽU v roku 2017.

(ACB) ŠKORVAGOVÁ, E. (2016). Príbeh o zajakavosti. Žilina: Edis - vydavateľské centrum ŽU. 61 s. ISBN 978-80-554-1241-2. Kniha navrhnutá na Cenu za vedeckú a odbornú literatúru Literárny fond Sekcia pre vedeckú a odbornú literatúru a počítačové programy. Kniha navrhnutá na cenu Kniha Horného Považia 2016 v kategórii odborná literatúra. Kniha patrí medzi najpredávanejšie publikácie Edis - vydavateľské centrum ŽU v roku 2017.

(AAB) ŠKORVAGOVÁ, E. (2016). Chronopsychologické aspekty študijnej úspešnosti študentov Katedry pedagogických štúdií Fakulty humanitných vied Žilinskej univerzity v Žiline. Žilina: Edis - vydavateľské centrum ŽU. 147 s. ISBN 978-80-554-1228-3.

(ADF) ŠKORVAGOVÁ, E. (2016). Podpora sociálno-emocionálnych kompetencií detí programom Druhý krok. In: Psychológia a patopsychológia dieťaťa, 50, 2016, č. 3, s. 236-259. ISSN 0555-5574, EV 3493/09.

(ADC) KRÁĽOVÁ, Z. - ŠKORVAGOVÁ, E. - TIRPÁKOVÁ, A. - MARKECHOVÁ, D. (2017). Reducing student teachers´ foreign language pronunciation anxiety through psycho-social training. In: System, Vol. 65 (April 2017), s. 49-60. ISSN 0346-251X.

Výskumná štúdia Reducing student teachers' foreign language pronunciation anxiety through psycho-social training http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0346251X17300027

(ADF) ŠKORVAGOVÁ, E. (2017). Chronopsychologické aspekty pracovnej výkonnosti = Chronopsychological aspects of work performance. In: Acta Humanica, roč. 14, 2017, č. 1, s. 28-46. ISSN 1336-5126.

(AAB) ŠKORVAGOVÁ, E. (2017). Chronopsychologické aspekty učenia. Žilina: Edis - vydavateľské centrum ŽU. 251 s. ISBN 978-80-554-1330-3. Kniha navrhnutá na Cenu za vedeckú a odbornú literatúru Literárny fond Sekcia pre vedeckú a odbornú literatúru a počítačové programy.

(AAA) ŠKORVAGOVÁ, E. (2017). Cirkadiánne preferencie a depresia. Plzeň : Vydavatelství a nakladatelství Aleš Čeněk, s.r.o.137 s. ISBN 978-80-7380-680-4. Kniha navrhnutá na Cenu za vedeckú a odbornú literatúru Literárny fond Sekcia pre vedeckú a odbornú literatúru a počítačové programy.

(ADF) ŠKORVAGOVÁ, E. (2017). Behaviorálna modifikácia správania = Behavioral modification of behaviour. In: Acta Humanica, roč. 14, 2017, č. 2, s. 8-41. ISSN 1336-5126.

(AAB) ŠKORVAGOVÁ, E. (2018). Od strachu k bezpečiu a istote. Psychodiagnostika a kognitívno-behaviorálna psychoterapia dieťaťa so strachom zo školy. Žilina: Edis - vydavateľské centrum ŽU. 138 s. ISBN 978-80-554-1437-9. Kniha navrhnutá na Cenu za vedeckú a odbornú literatúru Literárny fond Sekcia pre vedeckú a odbornú literatúru a počítačové programy. Kniha nominovaná na cenu Kniha Horného Považia 2018 v kategórii odborná literatúra.

(ADN) KRALOVA, Z. - TIRPAKOVA, A. - SKORVAGOVA, E. (2018). Personality factors and foreign language pronunciation anxiety [electronic] : the effect of psycho-social training. In: European journal of contemporary education. - ISSN 2304-9650. - Roč. 7, č. 4 (2018), s. 728-740.

(ADE) ŠKORVAGOVÁ, E. (2019). Perceptions of Interpersonal Competencies in Gifted adolescents [Vnímanie interpersonálnej kompetencie u nadaných adolescentov]. In: Slavonic Pedagogical Studies Journal, ISSN 1339-8660, eISSN 1339-9055, Vol. 5, Issue n1, 2019, pp. 245-256.

(ADM) MÜLLER de MORAIS, M. - ŠKORVAGOVÁ, E. - KRÁĽOVÁ, Z. (2019). Anxiety Management in Speaking in Foreign Language in the Context of Cognitive and Behavioral Methods. In: Ad Alta: Journal of Interdisciplinary Research. ISSN 1804-7890, ISSN 2464-6733, Vol. 9, No. 2, issue 1, 2019, pp. 214-221.

(AAB) ŠKORVAGOVÁ, E. (2020). Kognitívno-behaviorálna terapia detí so strachom a úzkosťou. Žilina: Edis - vydavateľské centrum ŽU. 462 s. ISBN 978-80-554-1628-1. Kniha navrhnutá na Cenu za vedeckú a odbornú literatúru Literárny fond Sekcia pre vedeckú a odbornú literatúru a počítačové programy. 17.9.2021 Literárny Fond: udelenie Ceny za vedeckú a odbornú literatúru za rok 2020 v kategórii biologických a lekárskych vied za dielo Kognitívno-behaviorálna terapia detí so strachom a úzkosťou.

(ACB) STAŠÁK, J. - MAZŮREK, J. - ŠKORVAGOVÁ, E. (2020). Manažérska informatika IV. Žilina: Edis - vydavateľské centrum ŽU. 229 s. ISBN 978-80-554-1660-1.

(ADC) ŠKORVAGOVÁ, E. (2020). Diurnal preferences, sleep habits and study success of university students = Diurnálne preferencie, spánkové návyky a študijná úspešnosť univerzitných študentiek. In: Československá psychologie = Czechoslovak psychology. Časopis pro psychologickou teorii a prax, 64(1), 18-33. ISSN 1804-6436. SN 0009-062X.

(BBB) MÜLLER de MORAIS, M. - ŠKORVAGOVÁ, E. (2020). Sebahodnotenie a vývinová úroveň poznávania dieťaťa v predškolskom veku : B 2.17 In: Evaluácia v materskej škole. - 1. vyd. - Bratislava: Dr. Josef Raabe Slovensko, 2020, s. 1-22. ISBN 978-80-8140-252-4.

(BAB) ŠKORVAGOVÁ, E. (2020). Preventívne a intervenčné programy v kontexte sociálno-patologických javov - preventívny program Slnečnice nádeje, druhé rozšírené vydanie. Žilina: Edis - vydavateľské centrum ŽU. 147 s. ISBN 978-80-554-1696-0.

(ADC) VRTAŇA, D. - KRIŽANOVÁ, A. - ŠKORVAGOVÁ, E. – VALÁŠKOVÁ, K. (2020). Exploring the affective level in adolescents in relation to advertising with a selected emotional appeal. In: Sustainability. ISSN 2071-1050, Vol. 12, No. 19, pp. 1-16.

(ADM) KRÁĽOVÁ, Z. - KOVÁČIKOVÁ, E. - REPOVÁ, V. - ŠKORVAGOVÁ, E. (2021). Activities in English classes inducing positive / negative emotions. In: Obrazovanije i nauka [print, electronic] = The Education and Science Journal. - ISSN 1994-5639. - Roč. 23, č. 1 (2021), s. 136-155.

(V3) MÜLLER de MORAIS, M. – ŠKORVAGOVÁ. E. (2021). Stress and burden in the context of their coping In: AD ALTA: Journal of interdisciplinary research : recenzovaný mezioborový vědecký časopis. - ISSN 1804-7890. - Roč. 11, č. 2 (2021), s. 199-209.

(P1) MÜLLER de MORAIS, M. – ŠKORVAGOVÁ. E. (2022). CARPE DIEM... ale bez stresu: Záťaž a stres v kontexte teoretických a výskumných reflexií. - 1. vyd. - Bratislava: Dr. Josef Raabe Slovensko. 200 s. ISBN 978-80-8140-624-9.

(V2) STAŠÁK, J. - ŠKORVAGOVÁ. E. (2022). Business process versus human resources performance. In: Corporate social responsibility. 1. vyd. London: Intech, 2022. ISBN 978-1-83880-938-6. s. 1-21.

(V1) ŠKORVAGOVÁ, E. (2022). Kognitívno-behaviorálna terapia mutizmu alebo Prečudesný vesmír mlčania. - 1. vyd. - Žilina: Žilinská univerzita v Žiline. 227 s. ISBN 978-80-554-1878-0.

(P1) ŠKORVAGOVÁ. E. - MÜLLER de MORAIS, M. (2022). CARPE DIEM... but without worries: burden and stress in the context of theoretical and research reflections. – 1. vyd. – Praha: Dr. Josef Raabe. 2022. 272 s. ISBN 978-80-7496-521-0.

PaedDr. Beáta Pošteková, PhD.

V2: Spolupráca rodičov a učiteľov základných škôl v intenciách socio-kultúrnych determinantov rodiny / Gužíková, Libuša [Autor, 50%] ; Pošteková, Beáta [Autor, 50%] ISBN (tlačené) 978-80-558-2061-3, s. 26-33

V2: Draft map of key competences for pre-primary education teachers / Pošteková, Beáta [Autor, 100%] ; QUAERE 2023, ISBN (elektronické) 978-80-87952-38-2, s. 688-696 [online]

V2: Využitie sociometrie k heterogénnemu zloženiu kooperatívnych skupín žiakov / Pošteková, Beáta [Autor, 100%] ; Podpora osôb so zdravotným znevýhodnením v poradenskom systéme, ISBN (elektronické) 978-80-561-1060-7, s. 86-93 [online]

V2: Kooperatívne učenie na upevnenie slovenskej gramatiky pre budúcich učiteľov predprimárneho vzdelávania v kontexte prírodovedných vied / Pošteková, Beáta [Autor, 100%] ; Didakticko-odborové súvislosti pregraduálnej prípravy II., ISBN 978-80-8222-048-6, s. 127-132 [online]

V2: Frekcencia využívania kooperatívneho vyučovania na slovenských školách / Pošteková, Beáta [Autor, 100%] ; Zborník doktorandov predškolskej a elementárnej pedagogiky, ISBN 978-80-561-1063-8, s. 59-75 [online]

V2: Applying cooperative learning in mathematics and informative work in primary schools / Pošteková, Beáta [Autor, 50%] ; Semričová, Zuzana [Autor, 50%] ; QUAERE 2023, ISBN 978-80-87952-38-2, s. 974-980 [online]

V2: Spôsoby efektívnej pedagogickej komunikácie učiteľov predprimárneho vzdelávania v spolupráci s rodičmi / Pošteková, Beáta [Autor, 100%] ; Aktuálne

otázky výskumu humanitných vied V, ISBN 978-80-561-1077-5, s. 139-157 [online]

V2: Pedagogical and Philosophical Directions of Jan Amos Comenius/ Gejdoš, Miroslav [Autor, 50%] ; Pošteková, Beáta [Autor, 50%]; Pedagogika, zarzadzanie, psychologia i inżynieria zarzadzania wobec wyzwań wspólczesności (T. 53), ISBN 978-83-60904-57-2, s. 179-188 [online]

V2: Studies on teacher’s potentials in the profession in pre-primary education/ Pošteková, Beáta [Autor, 100%] ; MMK 2023, ISBN 978-80-879524-39-9, s. 608-615 [online]

V2: The importance of values of the 21st century teacher in pedagogical and psychological intentions/ Pošteková, Beáta [Autor, 100%] ; MMK 2023, ISBN 978-80-879524-39-9, s. 681-687 [online]

V2: Prosociálnosť reflektujúca význam hodnôt u budúcich učiteľov predprimárneho vzdelávania / Pošteková, Beáta [Autor, 100%] ; Religiózno-etické témy mládeže v kontexte pandemickej krízy (elektronický dokument), : Katolícka univerzita v Ružomberku. VERBUM - vydavateľstvo KU, 2024. – ISBN (elektronické) 978-80-561-1096-6, s. 74-83 [online]

V2: Sebareflexia učiteľov materských škôl prostredníctvom identifikácie nadaných detí, detí so špecifickými poruchami učenia alebo sociálno-patologických prejavov= Self-reflection of kindergarten teachers through the identification of gifted children, children with specific learning disabilities or socio-pathological manifestations / Pošteková, Beáta [Autor, 50%] ; Hrobková, Mária [Autor, 50%]; LOQUERE 5 [elektronický dokument] : interdisciplinárna doktorandská konferencia : zborník príspevkov – 1. vyd. – Trnava (Slovensko) : Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnave, 2024. – ISBN (elektronické) 978-80-572-0419-0, s. 192-203 [online]

V2: Aktivity podporujúce prosociálnosť v školskom prostredí / Pošteková, Beáta [Autor, 100%]
In: Špeciálna pedagogika v procese zmien IV. [elektronický dokument] / – 1. vyd. – Ružomberok (Slovensko) : Katolícka univerzita v Ružomberku. VERBUM - vydavateľstvo KU, 2024. – ISBN 978-80-561-1103-1, s. 32-36 [online]

V3: Expressive and emotional expressions in literary critical reviews presented in literary periodicals and opinion-forming journals (with respect to 2021) / Švajlenin, Lukáš [Autor, 83%] ; Pošteková, Beáta [Autor, 17%] Disputationes scientificae, ISSN 1335-9185, s. 98-109 [online]

V3: Code of ethics for teachers in catholic schools / Hrobková, Mária [Autor, 50%] ; Pošteková, Beáta [Autor, 50%] AD ALTA, WOS CC, ISSN 1804-7890, ISSN 2464-6733, s. 80-84 [online]

V3: Career and job satisfaction of pre-primary teachers / Pošteková, Beáta [Autor, 100%] ; International Journal of Holistic Health, Sport and Recreation, ISSN (elektronické) 2979-9740, s. 1-13 [online]

V3: Sociálne znevýhodnené prostredie a vizuálna gramotnosť v primárnom vzdelávaní / Pošteková, Beáta [Autor, 100%] ; Social Pathology & Prevention, ISSN (elektronické) 2464-5877, s. 49-64 [online]

V3: Literárne žánre ako didaktický problém v procese vyučovania v rámci nižšieho sekundárneho vzdelávania / Švajlenin, Lukáš [Autor, 50%] ; Pošteková, Beáta [Autor, 50%] ; 16. didaktická konferencia [30.10.2023, Ružomberok, Slovensko]. – [recenzované]. – DOI 10.54937/ssf.2023.22.5.303-309 In: Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae [textový dokument (print)] [elektronický dokument] : vedecký recenzovaný časopis. – Ružomberok (Slovensko) : Katolícka univerzita v Ružomberku. VERBUM - vydavateľstvo KU. – ISSN 1336-2232. – Roč. 22, č. 5 (2023), s. 303-309 [tlačená forma] [online]

V3: Rozvíjanie komunikácie a jazykových kompetencií prostredníctvom literárnej výchovy a tvorivých aktivít / Pošteková, Beáta [Autor, 50%] ; Švajlenin, Lukáš [Autor, 50%] ; In: Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae [textový dokument (print)] [elektronický dokument] : vedecký recenzovaný časopis. – Ružomberok (Slovensko) : Katolícka univerzita v Ružomberku. VERBUM - vydavateľstvo KU. – ISSN 1336-2232. – Roč. 23, č. 1 (2024), [tlačená forma] [online]

V3: Kooperatívne vyučovanie na hodinách matematiky základných škôl – využívanie, frekvencia, názory učiteľov/ Pošteková, Beáta [Autor, 100%]; In: Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae [textový dokument (print)] [elektronický dokument] : vedecký recenzovaný časopis. – Ružomberok (Slovensko) : Katolícka univerzita v Ružomberku. VERBUM - vydavateľstvo KU. – ISSN 1336-2232. – Roč. 23, č. 1 (2024), [tlačená forma] [online]

prof. PhDr. Helena Grecmanová, Ph.D.

Mgr. Vladimír Medviď, PhD.